jueves, 30 de mayo de 2013

HTML

¿Qué es HTML?   

El HTML (Hyper Text Markup Language) es el lenguaje con el que se escriben las páginas web. Está compuesto por etiquetas, que marcan el inicio y el fin de cada elemento del documento.Los documentos HTML deben tener la extensión html o htm, para que puedan ser visualizados en los navegadores.Para crear páginas web escribiendo directamente el código HTML, puedes utilizar la herramienta Wordpad o el Bloc de notas de Windows.

Etiquetas

Las etiquetas o marcas delimitan cada uno de los elementos que componen un documento HTML. La etiqueta de comienzo está delimitada por los caracteres < y >. Está compuesta por el identificador o nombre de la etiqueta,y puede contener una serie de atributos opcionales que permiten añadir ciertas propiedades.
 La etiqueta de final está delimitada por los caracteres </ y >. Está compuesta por el identificador o nombre de la etiqueta, y no  contiene atributos. Su sintaxis es:</identificador>

Mi primera página
Lo primero que tienes que hacer es abrir el Bloc de notas. Para abrirlo, puedes dirigirte al menú Inicio, Programas, 
Accesorios, opción Bloc de notas.
Seguidamente introduce, en el documento en blanco, el texto siguiente:
<html>
<head>
<title>MI PRIMERA PAGINA</title>
</head>
<body bgcolor="#FFCC99">
<font color="#CC3300" size="5">Hola, estoy haciendo pruebas.</font>
</body>
</html>

Guarda el documento con la extensión htm, con el nombre miprimpag.htm. Puedes guardarlo a través del menú Archivo,opción Guardar.
Estructura de una página


La estructura básica de una página es:
<html>
<head>
...
</head>
<body>
...
</body>

</html>
Ahora veamos cómo funcionan estas etiquetas. Copiarlas en el bloc de notas y probarlas con el explorador de intenet 
Cuerpo del documento <body>


El cuerpo del documento contiene la información propia del documento, es decir lo que queremos que se visualice, el texto de la página, las imágenes, los formularios, etc.
Todos estos elementos tienen que encontrarse entre las etiquetas <body> y </body>, que van justo debajo de la cabecera.
Por ejemplo:
<html>
<head>
<title>
Curso de HTML
</title>
</head>
<body>
...
</body>

</html>

A través de la etiqueta <body> es posible establecer el color o la imagen de fondo de la página.
El color de fondo puede establecerse a través del atributo bgcolor, al que es posible asignarle un color representado en hexadecimal o por un nombre predefinido.
<body bgcolor="#0000FF"> o <body bgcolor="blue">
La imagen de fondo puede establecerse a través del atributo background, indicando la ruta en la que se encuentra la imagen.
<body background="fondo.gif">

Actividad
Responder en tu carpeta:
  1. ¿Qué es el lenguaje HTML, y cómo está compuesto?
  2. ¿Qué necesito para crear una página web en HTML?
  3. Copiar la estructura básica de una página web y hacer la práctica en la máquina.
  4. ¿El título de una página entre qué etiquetas se ubica?
  5. ¿La información que quiero volcar en la página entre que etiquetas se ubica?
  6. ¿Que diferencia hay entre la etiqueta body bgcolor=? y <body background=?>


miércoles, 22 de mayo de 2013

Para realizar un trabajo integrador de toda la unidad se propone observar el siguiente vídeo



En grupo de tres compañeros discutan acerca de lo que acaban de ver, tomen una posición común y luego creen en el blog del curso una entrada con una opinión del grupo sobre los riesgos de postear información personal y como evitarlo pueden subir imágenes representativas. En la página 117 del libro NTICx tienen una planilla organizativa

miércoles, 1 de mayo de 2013

Realizar las actividades de Programación

Comencemos a programar Fecha de entrega 15 de junio

Resolución de problemas

  

Para comenzar a programar comenzaremos respondiendo el siguiente cuestionario:

  1.  ¿Qué se debe hacer para comprender bien el problema?
  2. ¿Qué diferencia la etapa de Análisis de la etapa de Diseño?
  3. ¿Qué es un algoritmo? Dar sus características.
  4. Enumerar los tipos y las partes de los algoritmos.
  5. ¿Cuáles son los símbolos utilizados en un diagrama de flujo?
  6. ¿Qué es el pseudocódigo?
  7. ¿Cómo se realiza la verificación manual del algoritmo?
  8. Idear un ejemplo donde utilicen todas las partes de resolución de un problema.

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 1) Defina qué es un programa
2)  ¿Qué es un lenguaje de programación?
3) ¿Qué es un compilador y un interprete?
4)  Definir variable y constante
5)  Identificar y caracterizar los tipos de datos
6)  Identificar si en tu computadora tienes los siguientes programas:
  1. Pilas bloques
  2. IDLE Python
  3. Pilas Engine

Estás páginas son de sugerencia pueden buscar la información también en otras páginas
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Actividad 3: Fecha de entrega 15 de julio
Resolver las siguientes actividades


  1.  Resolución del algoritmo de compra de una camisa
En el día a día realizamos muchas acciones que podrían formar parte de un programa, es
como si tuviéramos que dar las instrucciones, justas y necesarias, a un robot para escoger ropa.
Pensar en que instrucciones, paso a paso, seguimos para escoger ropa en una tienda.

  1. Pseudocódigo que calcula la suma de los números enteros entre 1 y 10
    (1+2+3+4....)
    Este es el primer ejercicio “matemático”, las instrucciones para resolver el problema son más abstractas que los ejercicios anteriores.
    ¿Qué instrucciones daríamos a un niño de primaria para que sume los 10 primeros números?.
  2. Pseudocódigo para calcular el producto de números pares del 10 al 20
 (10*12*14....)
El mismo tipo de ejercicio anterior, pero con otra operación matemática.

  1. Algoritmo con introducción de 2 números y el ordenador indica cual es el mayor

WEB 2.0

 

Responder
  1. ¿Qué es la alfabetización en medios digitales de comunicación y colaboración?
  2. ¿Qué es un weblog?
  3. Realicen su propio blog donde podremos volcar las experiencias que realicen en el cursado del módulo, como autores del blog se colocaran todos los integrantes del grupo.
  4. ¿Qué es una wiki?
  5. Investiguen como publicar en wikipedia.
  6. Armen una publicación sobre la historia de la escuela, incluyan imágenes, pueden realizar entrevistas, etc